Pendahuluan
Menyusun capaian pembelajaran merupakan langkah penting dalam proses pendidikan. Capaian pembelajaran merupakan tujuan yang ingin dicapai oleh peserta didik setelah mengikuti suatu proses pembelajaran. Dengan menyusun capaian pembelajaran yang jelas dan terukur, guru dapat memastikan bahwa peserta didik mencapai hasil belajar yang diharapkan.
Langkah Praktis dalam Menyusun Capaian Pembelajaran
1. Tentukan Kompetensi Dasar
Langkah pertama dalam menyusun capaian pembelajaran adalah menentukan kompetensi dasar yang ingin dicapai. Kompetensi dasar merupakan kemampuan atau keterampilan yang harus dimiliki oleh peserta didik setelah mengikuti pembelajaran.
2. Buat Indikator Kemampuan
Setelah menentukan kompetensi dasar, langkah selanjutnya adalah membuat indikator kemampuan. Indikator kemampuan adalah petunjuk yang menggambarkan tingkat pemahaman atau keterampilan yang harus dimiliki oleh peserta didik untuk mencapai kompetensi dasar.
3. Rinci Capaian Pembelajaran
Setelah memiliki indikator kemampuan, langkah berikutnya adalah merinci capaian pembelajaran. Capaian pembelajaran harus spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan berorientasi pada hasil.
4. Gunakan Kata Kerja Operasional
Dalam merinci capaian pembelajaran, gunakan kata kerja operasional yang jelas dan spesifik. Kata kerja operasional akan memudahkan guru dalam mengevaluasi pencapaian pembelajaran peserta didik.
5. Susun Rangkaian Capaian Pembelajaran
Setelah memiliki capaian pembelajaran yang terinci, langkah selanjutnya adalah menyusun rangkaian capaian pembelajaran. Rangkaian capaian pembelajaran harus terurut secara logis dan mengikuti alur pembelajaran yang telah direncanakan.
6. Tetapkan Kriteria Penilaian
Langkah berikutnya adalah menetapkan kriteria penilaian untuk mengukur pencapaian pembelajaran peserta didik. Kriteria penilaian harus jelas, terukur, obyektif, dan relevan dengan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan.
7. Periksa Konsistensi dan Ketercapaian
Setelah menyusun capaian pembelajaran, periksa konsistensi dan ketercapaian capaian tersebut. Pastikan bahwa capaian pembelajaran yang telah ditetapkan dapat dicapai oleh peserta didik dalam waktu yang telah ditentukan.
8. Revisi dan Evaluasi
Jika ditemukan ketidaksesuaian atau ketidakmungkinan dalam capaian pembelajaran, lakukan revisi dan evaluasi. Ubah capaian pembelajaran yang tidak sesuai atau tidak dapat dicapai menjadi capaian pembelajaran yang realistis dan dapat dicapai oleh peserta didik.
9. Implementasikan Capaian Pembelajaran
Setelah capaian pembelajaran telah disusun dan dievaluasi, implementasikan capaian pembelajaran dalam proses pembelajaran. Pastikan bahwa guru dan peserta didik memahami capaian pembelajaran yang ingin dicapai.
10. Evaluasi dan Monitoring
Terakhir, lakukan evaluasi dan monitoring terhadap capaian pembelajaran. Evaluasi dan monitoring akan membantu guru dalam melihat sejauh mana capaian pembelajaran tercapai dan melakukan perbaikan jika diperlukan.
Dengan mengikuti langkah-langkah praktis dalam menyusun capaian pembelajaran, guru dapat memastikan bahwa peserta didik mencapai hasil belajar yang diharapkan. Capaian pembelajaran yang terukur dan terencana akan membantu meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan peserta didik yang kompeten.