LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Satuan Pendidikan : SDN Purwoyoso 03
Kelas/ Semester : V/ 1
Tema/ Subtema : 5. Ekosistem/ 2.Hubungan antarmahluk hidup dengan ekosistem
Pembelajaran : 1 (Bahasa Indonesia dan IPA)
|
MUPEL
|
KOMPETENSI DASAR
|
INDIKATOR
|
TUJUAN
|
LKPD PEMBELAJARAN
|
|
Bahasa Indonesia
|
3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi.
|
3.7.1 Menganalisis pikiran pokok dalam teks nonfiksi.
|
Setelah membaca teks “Rantai makanan”, peserta didik mampu menganalisis pikiran pokok dalam teks nonfiksi dengan tepat.
|
LKPD 1
menentukan pikiran pokok dari setiap paragraf dari teks bacaan
|
|
4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri.
|
4.7.1 Mengembangkan pikiran pokok menjadi kalimat utama.
|
Melalui bimbingan guru, peserta didik terampil mengembangkan pikiran pokok menjadi kalimat utama dengan benar.
|
|
IPA
|
3.5. Menganalisis hubungan antarkomponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar.
|
3.5.1 Menghubungkan antarkomponen ekosistem dengan rantai makanan.
|
Melalui gambar rantai makanan, peserta didik mampu menghubungkan antarkomponen ekosistem dengan rantai makanan dengan tepat.
|
LKPD 2
membuat diagram rantai makanan dari undian ekosistem yang didapatkan
|
|
4.5. Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem.
|
4.5.1 Membuat diagram rantai makanan dalam suatu ekosistem.
|
Melalui kartu gambar hewan dan tumbuhan, peserta didik terampil membuat diagram rantai makanan dalam suatu ekosistem dengan benar.
|
Semarang, Maret 2018
Guru Kelas V
Tri Retno Asih, S. Pd
ID 2016063638
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1
Kelas/ Semester : V/ 1
Tema : 5. Ekosistem
Subtema : 2 Hubungan antarmahluk hidup dengan ekosistem
Pembelajaran : 1
Tanggal :
PETUNJUK MENGERJAKAN!
-
Tuliskan nama anggota kelompokmu
-
Perhatikanlah gambar yang ada pada LKPD!
-
Tuliskan pengalamanmu bekerjasama dalam keberagaman yang dilakukan Siti dan teman-teman.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2
Kelas/ Semester : IV/ 1
Tema : 1. Indahnya Kebersamaan
Subtema : 3. Bersyukur Atas Keberagaman
Pembelajaran : 4
Tanggal :
Kegiatan : Bermain peran menggunakan teks percakapan
PETUNJUK MENGERJAKAN!
-
Tuliskan nama kelompokmu!
-
Simak dengan baik teks bacaan yang dibaca guru!
-
Tuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung pada setiap paragraf!
Tadi kalian sudah membaca teks “Rantai makanan”.
Berdasarkan bacaan di atas, tentukan ide pokok yang terdapat di setiap paragraf
|
Paragraf 1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
|
Paragraf 2 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
|
Paragraf 3 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
|
Paragraf 4 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|
Ubahlah pokok pikiran di atas menjadi kalimat utama.
