Instrumen Penilaian Matematika Penaksiran Hasil Operasi Hitung

KISI-KISI  INSTRUMEN PENILAIAN

Satuan Pendidikan	:	SDN Wates 01
Kelas/ Semester	:	IV (Empat)/ I (Satu)
Mata Pelajaran	:	Matematika
Pokok Bahasan	:	Penaksiran Hasil Operasi Hitung
Sub Pokok Bahasan	:	Penaksiran Nilai dan Hsil Operasi Hitung
Alokasi Waktu	:	3 x 35 menit (30 menit di PT kan)

MUPEL	KOMPENTENSI DASAR	INDIKATOR	RANAH/ LEVEL	PENILAIAN			NOMOR SOAL
				Teknik	Jenis	Bentuk
Matematika	Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal	Mengidentifikasi cara menentukan taksiran hasil operasi hitung pecahan persen. Menentukan taksiran dari operasi hitung pecahan persen dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.	Kognitif  L1 Kognitif  L2	Tes	Tertulis	Pilihan Ganda & Uraian	III A 1-5 B5 III B 1-4
	Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal	Menyelesaikan soal cerita yang terkait dengan  taksiran hasil pengoperasian pecahan persen. Menyajikan penyelesaian masalah yang terkait dengan taksiran hasil pengoperasian pecahan persen.	Psikomotorik	Non Tes	Unjuk Kerja	Rubrik	IV

I. LEMBAR PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL 

Pokok Bahasan : Penaksiran Hasil Operasi Hitung

Sub Pokok Bahasan : Penaksiran Nilai dan Hsil Operasi Hitung

Kelas/ semester : IV (Empat)/ 1 (satu)

Petunjuk: Berilah tanda cek “√” pada kolom yang sesuai aspek yang muncul pada diri siswa!

NNo.	Nama Siswa	Aspek Religius				Penilaian		Nilai	Predikat
		Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan				Skor Maksimum	Skor Diperoleh
		BT	MT	MB	B
1						4
2						4
3						4

Keterangan: Nilai   : (Skor diperoleh : skor maksimum) x 100

Rubrik Sikap Spiritual

No.	Aspek yang dinilai	Belum Tampak (skor 1)	Mulai Tampak (skor 2)	Mulai Berkembang (skor 3)	Membudaya (skor 4)
1	Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan.	Peserta didik tidak berdoa sebelum dan sesudah melalukan tugas	Peserta didik kadang-kadang berdoa sebelum dan sesudah melakukan tugas	Peserta didik berdoa sebelum atau sesudah  melakukan tugas	Peserta didik selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan tugas

II. LEMBAR PENILAIAN SIKAP SOSIAL 

Pokok Bahasan : Penaksiran Hasil Operasi Hitung

Sub Pokok Bahasan : Penaksiran Nilai dan Hasil Operasi Hitung

Kelas/ semester : IV (Empat)/ 1 (satu)

Petunjuk: Berilah tanda cek “√” pada kolom yang sesuai aspek yang muncul pada diri siswa!

NNo.	Nama Siswa	Aspek Sosial				Penilaian		Nilai	Predikat
		Tanggung jawab				Skor Maksimum	Skor Diperoleh
		BT	MT	MB	B
1						4
2						4
3						4

Keterangan: Nilai   : (Skor diperoleh : skor maksimum) x 100

Rubrik Sikap Sosial

NNo	Aspek yang dinilai	Belum Terlihat (Skor 1)	Mulai Terlihat (skor 2)	Mulai Berkembang (skor 3)	Membudaya (skor 4)
11	Mengerjakan tugas dengan baik	Peserta didik tidak mengerjakan tugas sama sekali.	Peserta didik kadang-kadang mengerjakan tugas.	Peserta didik sering mengerjakan tugas.	Peserta didik selalu mengerjakan tugas dengan baik.

III. SOAL EVALUASI

Mata Pelajaran	:	Matematika
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan	: :	Penaksiran Hasil Operasi Hitung Penaksiran Nilai dan Hasil Operasi Hitung Pecaan Persen
Kelas/ semester	:	IV (Empat)/ 1 (Satu)
Hari, tanggal	:
Alokasi waktu	:	20 menit

Petunjuk mengerjakan:

1. Tulislah namamu terlebih dahulu!

2. Bacalah setiap soal di bawah ini dengan cermat!

3. Tanyakan kepada gurumu apabila ada soal yang belum jelas!

4. Kerjakan secara mandiri!

1. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan cara menyilang (x) pada huruf a, b, c atau d di bawah ini!

1. 24% jika dibulatkan dengan acuan persen kelipatan 5% menjadi...

1. 25% c. 40%

2. 30% d. 20%

2. 47% jika dibulatkan dengan acuan persen kelipatan 10% menjadi ...

1. 40% c. 60%

2. 50% d. 70%

3. Taksiran untuk 17% adalah 20%. Cara ini menggunakan pembulatan acuan persen kelipatan ... %

1. 5 c. 10

2. 25 d. 50

4. Taksiran untuk 76% adalah 75%. Cara ini menggunakan pembulatan acuan persen kelipatan ... %

1. 5 c. 30

2. 10 d. 50

5. Hasil taksiran 28% dari 9000 adalah ...

1. 1800 c. 2520

2. 2250 d. 2700

2. Uraian 

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Seorang pedagang buah mempunyai satu karung jeruk seberat 15 kg. Pada setiap karung jeruk sebanyak 17% jeruk sudah membusuk. Berapa kira-kira total berat jeruk yang mulai membusuk pada 5 karung jeruk?

Jawab:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Seorang pengrajin dalam sehari dapat membuat kerajinan sebanyak 500 buah. Dimana 22% adalah kerajinan asbak, 27% gantungan kunci, dan 51% nya adalah pensil kayu. Berapaka kira-kira jumlah kerajinan asbak dan gantungan kunci?

Jawab:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Bibi membuat kue lebaran 1200 biji. 43% kue itu gosong. Taksirlah 43% kue Bibi yan gosong!

Jawab: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Ayah mempunyai jeruk sebanyak 900 buah, 34% jeruk sudah membusuk. Taksirlah 34% jeruk Ayah yang membusuk!

Jawab:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Sebutkan 3 cara menentukan taksiran persen!

Jawab:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

KUNCI JAWABAN

1. Pilihan Ganda

No Soal	Kunci jawaban
1	a
2	b
3	c
4	a
5	a

2. Isian Singkat

1. 15

2. 250

3. 480

4. 270

5. Pembulatan kelipatan 5%, Pembulatan kelipatan 25%, Pembulatan kelipatan 10% 

PEDOMAN PENSKORAN

1. Pilihan Ganda

No Soal	Bobot Skor
1	1
2	1
3	1
4	1
5	1
Jumlah	5

2. Uraian

No Soal	Bobot Skor
1	3
2	3
3	3
4	3
5	3
Jumlah	15

Nilai akhir  => (Skor diperoleh : skor maksimum) x 100

IV. LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Pokok Bahasan : Penaksiran Hasil Operasi Hitung

Sub Pokok Bahasan : Penaksiran Nilai dan Hsil Operasi Hitung

Kelas/ semester : IV (Empat)/ 1 (satu)

Indikator : 4. 3. 1Menyelesaikan soal cerita yang terkait dengan  taksiran hasil pengoperasian pecahan persen.

4. 3. 2 Menyajikan penyelesaian masalah yang terkait dengan taksiran hasil pengoperasian pecahan persen.Petunjuk: Petunjuk: Berilah tanda cek “v” pada kolom yang sesuai aspek yang muncul pada diri siswa!

NNo	Nama Siswa	Aspek								Penilaian		Nilai
		Cara Menyelesaikan Soal				Mengkomunikasikan Hasil Penyelesaian				Skor maksimum	Skor Diperoleh
		11	22	33	44	11	22	33	44
1										8
2										8
3										8
4										8
5										8
6										8
7										8
dst

Keterangan: Nilai   : (Skor diperoleh : skor maksimum) x 100

Semarang,.............................2018

Pd

Rubrik Keterampilan Menyelesaikan dan mengomunikasikan soal cerita matematika

NNo	Aspek yang dinilai	Skor 4  (Sangat Baik)	Skor 3 (Baik)	Skor 2 (Cukup Baik)	Skor 1 (Perlu Bimbingan)
11	Cara Menyelesaikan Soal	Soal diselesaikan dengan disertai cara penyelesaian, dengan cara yang tepat dan menghitung dengan benar.	Soal diselesaikan dengan disertai cara penyelesaian, dengan cara yang tepat namun belum menghitung dengan benar.	Soal diselesaikan dengan disertai cara penyelesaian, namun belum dengan cara yang tepat atau menghitung dengan benar.	Masih membutuhkan bimbingan dalam menggunakan cara penyelesaian dan menghitung.
12	Mengomunikasikan hasil penyelesaian	Mengomunikasikan hasil pekerjaan dengan logis, sistematis dan menggunakan kalimat matematika dengan benar.	Mengomunikasikan hasil pekerjaan dengan logis dan menggunakan kalimat matematika dengan benar, namun kurang sistematis.	Mengomunikasikan hasil pekerjaan dengan logis, namun kurang sistematis atau menggunakan kalimat matematika dengan yang tidak tepat.	Masih membutuhkan bimbingan saat mengomunikasikan hasil.