Contoh Rpp Dengan Tujuan Pembelajaran Abcd

Pengertian RPP

RPP atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran adalah dokumen yang menggambarkan langkah-langkah yang akan dilakukan oleh seorang guru dalam proses pembelajaran. RPP menjadi panduan bagi guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran di kelas.

Tujuan Pembelajaran ABCD

A. Tujuan Afektif

Tujuan afektif merupakan tujuan pembelajaran yang berhubungan dengan sikap, perasaan, dan nilai-nilai yang ingin dikembangkan pada peserta didik. Dalam RPP, tujuan afektif dapat dijabarkan dengan menggunakan indikator-indikator sikap yang diharapkan muncul pada peserta didik setelah mengikuti pembelajaran.

B. Tujuan Kognitif

Tujuan kognitif berkaitan dengan pembentukan pengetahuan dan pemahaman peserta didik. Dalam RPP, tujuan kognitif dapat dijabarkan dengan menggunakan indikator-indikator pemahaman materi yang diharapkan dicapai oleh peserta didik setelah mengikuti pembelajaran.

C. Tujuan Psikomotorik

Tujuan psikomotorik berkaitan dengan pengembangan keterampilan motorik atau fisik peserta didik. Dalam RPP, tujuan psikomotorik dapat dijabarkan dengan menggunakan indikator-indikator keterampilan yang diharapkan dikembangkan oleh peserta didik setelah mengikuti pembelajaran.

D. Tujuan Sosial

Tujuan sosial berkaitan dengan pengembangan interaksi sosial dan kemampuan beradaptasi peserta didik. Dalam RPP, tujuan sosial dapat dijabarkan dengan menggunakan indikator-indikator interaksi sosial yang diharapkan muncul pada peserta didik setelah mengikuti pembelajaran.

Contoh RPP dengan Tujuan Pembelajaran ABCD

Berikut ini adalah contoh RPP dengan tujuan pembelajaran ABCD untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia:

1. Tujuan Afektif

Tujuan afektif yang ingin dicapai pada pembelajaran ini adalah:

• Menghargai keanekaragaman budaya dalam karya sastra Indonesia.
• Menunjukkan sikap kritis terhadap karya sastra yang dibaca.
• Menunjukkan sikap empati terhadap tokoh dalam karya sastra yang dibaca.

2. Tujuan Kognitif

Tujuan kognitif yang ingin dicapai pada pembelajaran ini adalah:

• Mengidentifikasi jenis-jenis karya sastra Indonesia.
• Menjelaskan tema dan alur cerita dalam sebuah karya sastra.
• Menganalisis karakter tokoh dalam sebuah karya sastra.

3. Tujuan Psikomotorik

Tujuan psikomotorik yang ingin dicapai pada pembelajaran ini adalah:

• Membaca puisi dengan intonasi dan ekspresi yang tepat.
• Menulis cerpen dengan menggunakan kaidah bahasa yang benar.
• Menggambar ilustrasi cerita dalam sebuah karya sastra.

4. Tujuan Sosial

Tujuan sosial yang ingin dicapai pada pembelajaran ini adalah:

• Bekerjasama dalam kelompok untuk menganalisis sebuah karya sastra.
• Menyampaikan pendapat secara lugas dan sopan dalam diskusi kelas.
• Memahami dan menghormati perbedaan pendapat dalam diskusi kelas.

Dengan menggunakan RPP ini, diharapkan peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran ABCD dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. RPP juga dapat disesuaikan dengan konteks pembelajaran dan kebutuhan peserta didik.